a) I have saved you a seat. b) I have save you a seat. 8.The man was paid the money/The money was paid to the man. a) Bob paid the money the man. b) Bob paid the man the money. 9.I am offered help every Saturday/A help is offered to me every Saturday. a) They offered me help every Saturday. Zrób własne ćwiczenie! Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Ułóż zdania przeczące, twierdzące i pytające w czasie Future Simple - Napisz zdania twierdzące ( ) lub przeczące ( ) z Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. appearance Repetytorium ósmoklasisty Exp. - Repetytorium Ósmoklasisty UNIT 12 - Repetytorium Ósmoklasisty Pearson, Unit 3 - Rodzina. Jest to bardzo proste: słuchasz pliku audio z lekcją, po czym odpowiadasz na pytania sprawdzające poziom rozumienia tekstu. Dzięki naszej propozycji nauka języka staje się łatwa i przyjemna – uczysz się gdzie chcesz i kiedy chcesz, nauka odbywa się indywidualnie, więc nie potrzebujesz nikogo do pomocy. The birds are flying high. Our family is going on vacation. We are moving out. He is sleeping in the car. The cat is climbing a tree. The waitress is serving the guests. Pobierz ćwiczenie. w formacie PDF. Więcej ćwiczeń dla Present Continuous – pytania i przeczenia: kombinasi warna baju dan celana yang cocok. Masz zadanie domowe z angielskiego? No i jak się z tym czujesz? Umówmy się – nie każdy będzie poliglotą i to jest zupełnie w porządku. Mamy różne talenty i predyspozycje – ścisłowcy, humany, językowcy… Czy należysz do tych, którzy władają językami (albo mają takie ambicje) czy do tych, którzy dzielnie trzymają się tylko ojczystego – chcemy ci pomóc z odrobieniem zadania domowego! Jak? Mamy do niego odpowiedzi. Odpowiedzi do zadania domowego, ale jak? A tak to, że zebraliśmy wszystkie podręczniki do języka angielskiego, z których w polskich szkołach korzystają uczniowie klas 7, 8 oraz klas I, II, III i IV liceum i technikum i opracowaliśmy je. Doświadczeni nauczyciele angielskiego i korepetytorzy, którzy z nami współpracują, przygotowali gotowe rozwiązania zadań i ćwiczeń z podręczników, ćwiczeń i zbiorów zadań – także bierz swój workbook albo excercise book i jedziemy! Zasada jest prosta – wybierasz podręcznik, z którego masz coś zadane, numer strony i ćwiczenia, a my pokazujemy ci jego prawidłowe rozwiązanie. Jeśli w naszej bazie jeszcze nie ma rozwiązania do polecenia, którego potrzebujesz, też damy radę – wtedy zamawiasz u nas rozwiązanie zadania, my przekazujemy je do nauczyciela i z marszu zabieramy się do jego przygotowywania. W internecie można znaleźć odpowiedzi do zadań, ale trudno powiedzieć, jak bardzo są wiarygodne – kto je robił? No, często nie wiadomo. Albo „jacyś uczniowie” – mogli mieć rację, mogli się pomylić. Dla nas (i dla ciebie) zadania opracowują nauczyciele i korepetytorzy z wiedzą i doświadczeniem, więc o pomyłce nie ma mowy. Spisanie gotowe zadania domowego z angielskiego to sposób na zaoszczędzenie N-ki na inną okazję i uchronienie się przez pałą za brak pracy domowej – czyli na święty spokój – ale! Nie tylko. To również sposób na naukę. Człowiek najlepiej przyswaja wiedzę w praktyce. Można olać zadanie – a można też je zrobić z pomocą; przyjrzeć się gotowym rozwiązaniom ćwiczeń z angielskiego, pokminić, dlaczego odpowiedź jest taka i w ten sposób się uczyć. Niezależnie od tego, na ile lubisz ten przedmiot i swojego nauczyciela, jesteś skazany na pisanie kartkówek i sprawdzianów, więc lepiej w ten sposób na spokojnie przyswajać sobie wiedzę. Na znajdziesz odpowiedzi do podręczników z angielskiego dla wszystkich klas starszych szkoły podstawowej oraz szkół średnich (liceum i technikum), na każdym poziomie (czyli dla szkół średnich odpowiedzi do podręczników na poziomie podstawowym i poziomie rozszerzonym). Dlaczego na robimy zadania domowe za ciebie? Bo myślimy o tym bardziej tak, że robimy je DLA ciebie. Do zeszytu ci ich nie wpiszemy, nie wyślemy za ciebie odpowiedzi do nauczyciela, więc wszystkiego za ciebie nie zrobimy – ale pomożemy ci zacząć i ogarnąć najgrubszą część, czyli rozwiązanie poleceń (otwartych i zamkniętych). Wiemy, jak jest – masa zadań domowych ze wszystkich przedmiotów – nawet tych, które nas mało interesują albo, w przypadku maturzystów, nie są dalej potrzebne pod kątem matury. Prace domowe powinny być zadawane, by pomóc uczniom usystematyzować i utrwalić wiedzę – a u nas, niestety, często są zadawane, bo nauczyciele się nie wyrabiają z materiałem… Często to nie ich wina, tak działa system edukacji. Ale wszystkie te przedmioty są ważne, mniej lub bardziej. Nauka sprawia, że lepiej rozumiemy świat i innych ludzi, więc do szkoły warto chodzić i robić czasem zadania domowe też fajnie porobić. Żeby się nie zajechać, można poszukać pomocy – i my jesteśmy dla ciebie taką pomocą. Gdy nie wiesz, jak zrobić jakieś zadanie; gdy nie masz czasu, bo masz za dużo zadane z innych przedmiotów niż angielski; gdy po prostu ci się nie chce – my mamy dla ciebie gotowe odpowiedzi do zadań. Znajdziesz tu: zadania z angielskiego, rozwiązania zadań z języka angielskiego, ćwiczenia z angielskiego, pytania i odpowiedzi oraz zadania indywidulane. Pracując z Repetytorium 8: Zdążysz na czas i w ciekawy sposób przygotować uczniów do egzaminu w ciągu jednego roku szkolnego. Możesz uczyć stacjonarnie i zdalnie dzięki ONEbookowi – Twojemu asystentowi lekcji. Przygotujesz do egzaminu uczniów na różnym poziomie w tym samym czasie dzięki rozwiązaniom zawartym w podręczniku, zeszycie ćwiczeń i dodatkowych materiałach. Dla ucznia Repetytorium 8 Podręcznik do języka angielskiego dla klasy ósmej szkoły podstawowej Nr dopuszczenia: 1097/5/2021 Autorzy: Jayne Freeman-Zolotenki NOWOŚĆ! EDYCJA 2021-2023 Praca z podręcznikiem to: Skuteczne przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty dzięki ćwiczeniom w formatach egzaminacyjnych znajdujących się w każdej lekcji (ćwiczenia egzaminacyjne w każdej lekcji, układ lekcji opowiadający kolejności zadań w arkuszu egzaminacyjnym). Nauczanie języka obcego w takiej formie, w jakiej znajdzie się na egzaminie ósmoklasisty i z jakim uczniowie zetkną się poza szkołą. Dzieje się to za sprawą odpowiedniego połączenia dwóch tematów egzaminacyjnych w ramach jednego rozdziału (materiał podzielony na lekcje, spiralne łączenie treści, teoria, czyli gramatyka i słownictwo, poprzedza praktykę – czytanie, słuchanie, mówienie i pisanie). Motywacja do pracy nawet w okresie po egzaminie ósmoklasisty dzięki unikalnemu rozdziałowi Closer. Nauka opiera się tu na komunikacji, grach, projektach i rozwija umiejętności istotne w XXI wieku. Closer można realizować na 7 do 14 godzin lekcyjnych, co zapewnia elastyczność pracy przy zmiennym terminie egzaminu. Wsparcie uczniów przez przejrzystą i czytelną szatę graficzną, jasne i krótkie wyjaśnienia zagadnień, filmy gramatyczne, wskazówki, naukę pisania step by step. Poszerzenie zakresu słownictwa dla uczniów mocniejszych dzięki sekcji Extra Vocabulary Practise na końcu podręcznika. przejdź do sklepu Repetytorium 8 Zeszyt ćwiczeń do języka angielskiego dla klasy ósmej szkoły podstawowej Autorzy: Jayne Freeman-Zolotenki NOWOŚĆ! EDYCJA 2021-2023 Praca z zeszytem ćwiczeń to: Spójne połączenie treści z przedstawionymi w podręczniku: każdej lekcji z podręcznika i wszystkim materiałom dodatkowym na końcu podręcznika odpowiada zestaw zadań w zeszycie ćwiczeń. Intensywny trening egzaminacyjny w każdej lekcji dzięki sekcji Exam. Znajdują się w niej ćwiczenia z punktacją o charakterze egzaminacyjnym, a każda kolejna sekcja zbiera materiał z poprzednich unitów. Atrakcyjna dla uczniów forma pracy z czterema rodzajami filmów: gramatycznych, w formie sketch notes z komentarzem w języku polskim, komunikacyjnych, z udziałem nastoletnich youtuberów, kulturowych, przybliżających kraje angielskiego obszaru językowego, egzaminacyjnych, w formie przewodnika po egzaminie ósmoklasisty. Filmom towarzyszą kolorowe karty pracy w zeszycie ćwiczeń. Diagnoza umiejętności egzaminacyjnych na początku roku szkolnego – dzięki testowi „na wejście” – Mock Test. Regularne powtórki materiału w formie arkusza egzaminacyjnego po każdym rozdziale – w formie lekcji Test. Bogata baza ćwiczeń uzupełniających i do samodzielnej pracy w domu. Dodatkowy trening gramatyczny dzięki sekcji Extra Grammar Practise na końcu zeszytu ćwiczeń. przejdź do sklepu Egzamin ósmoklasisty z Nową Erą Teraz Egzamin Ósmoklasisty Repetytorium do samodzielnej nauki Czytaj więcej Zobacz podręcznik i zeszyt ćwiczeń Podręcznik Repetytorium 8 Praca z podręcznikiem to: skuteczne przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty dzięki ćwiczeniom w formatach egzaminacyjnych znajdujących się w każdej lekcji, nauczanie języka obcego w takiej formie, w jakiej pojawi się na egzaminie ósmoklasisty i z jakim uczniowie zetkną się poza szkołą. Dzieje się to za sprawą odpowiedniego połączenia dwóch tematów egzaminacyjnych w ramach jednego rozdziału. motywacja do pracy nawet w okresie po egzaminie ósmoklasisty dzięki unikalnemu rozdziałowi Closer. Nauka opiera się tu na komunikacji, grach, projektach i rozwija umiejętności istotnych w XXI wieku. zobacz podręcznik Zeszyt ćwiczeń Praca z zeszytem ćwiczeń to: spójne połączenie treści z przedstawionymi w podręczniku: każdej lekcji z podręcznika i wszystkim materiałom dodatkowym na końcu podręcznika odpowiada zestaw zadań w zeszycie ćwiczeń, intensywny trening egzaminacyjny dzięki sekcji Exam. Znajdują się w niej ćwiczenia z punktacją o charakterze egzaminacyjnym, a każda kolejna sekcja zbiera materiał z poprzednich unitów i jest podzielona na części egzaminacyjne, atrakcyjna forma dla uczniów zapewniona dzięki czterem rodzajom filmów: – gramatycznych – z udziałem nastoletnich youtuberów – kulturowych – przewodnika po egzaminie ósmoklasisty. Pomoce dydaktyczne Książka nauczyciela Praca z książką nauczyciela to: oszczędność czasu przy planowaniu lekcji, dzięki czytelnej nawigacji, wsparcie dzięki wskazówkom i pomysłom na rozgrzewki językowe, wygoda i łatwy dostęp do podręcznika i zeszytu ćwiczeń, transkrypcji nagrań oraz kluczy odpowiedzi, dostęp do nagrań na płytach i pod kodami QR. zobacz fragment Bank pomysłów Bank pomysłów to 144 strony do kopiowania z dodatkowymi zadaniami do każdego rozdziału. Publikacja zawiera: dodatkowy zestaw zadań egzaminacyjnych w formie kart pracy do kopiowania, przeznaczonych do samodzielnej realizacji przez ucznia, dwa rodzaje kart pracy: – Karty Support, zawierające zadania dla uczniów wymagających dodatkowego treningu; w ich skład wchodzą prostsze zadania (tylko zamknięte) oraz dodatkowe wskazówki, – Karty Mastery, zawierające zadania dla uczniów bardziej zaawansowanych językowo; w tych kartach znajdują się wszystkie typy zadań egzaminacyjnych, w tym zadania otwarte. zobacz fragment Przewodnik Specjalne Potrzeby Edukacyjne Przewodnik Specjalne potrzeby edukacyjne to publikacja w wersji cyfrowej zawierająca: 200 stron materiałów dla ucznia i nauczyciela, wskazówki do każdej lekcji z podręcznika, pokazujące, jak pracować z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zmodyfikowane zadania z podręcznika i zeszytu ćwiczeń – w formie dostosowanej do potrzeb uczniów, uproszczone zadania egzaminacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a także opis egzaminu i wskazówki dotyczące egzaminu w wersji dla tej grupy uczniów. zobacz przewodnik ONEbook+ Twój asystent lekcji w nowej odsłonie Innowacyjne oprogramowanie na tablice interaktywne i do pracy zdalnej. dowiedz się więcej Kanał z You Tube do pracy z filmami w klasie i w domu, a na nim: blisko 60 filmów gramatycznych, 7 filmów z nastoletnimi vlogerami, 4 filmy kulturowe z kolorowymi kartami pracy w zeszycie ćwiczeń. zobacz więcej E-rozwiązania Nowoczesne multimedialne narzędzia dydaktyczne odpowiadają na potrzeby ucznia i stanowią niezastąpione wsparcie w codziennej pracy nauczyciela. Diagnoza przedmiotowa Zestaw narzędzi diagnostycznych do cyklicznych i miarodajnych badań postępów oraz do oceny poziomu przygotowania uczniów do egzaminu zewnętrznego. zobacz E-booki Cyfrowe podręczniki przygotowane dla uczniów szkoły podstawowej (klasy 1-8). Z e-booków można korzystać na komputerze i tablecie, w domu i klasie – są dostępne wszędzie tam, gdzie jest internet. zobacz Dla Nauczyciela Materiały dydaktyczne i pomoce edukacyjne, podzielone na kategorie: dokumentacja nauczyciela, prowadzenie lekcji, sprawdzanie wiedzy, materiały prezentacyjne i rozwojowe. zobacz Generator testów Baza zadań i testów stanowiąca niezbędne narzędzie w pracy nauczyciela. Ułatwia systematyczną kontrolę postępów uczniów. zobacz Webinaria Edukacja na czasie. Uczeń Cykl szkoleń eksperckich i artykułów przygotowanych we współpracy z Uniwersytetem SWPS. dowiedz się więcej Edukacja na czasie. Nauczyciel Cykl szkoleń eksperckich i artykułów przygotowanych we współpracy z Uniwersytetem SWPS. dowiedz się więcej Przygotowane pomoce i materiały dydaktyczne umożliwią sprawną realizację podstawy programowej z Repetytorium 8 w trybie nauki zdalnej: ONEbook– innowacyjne oprogramowanie do tablic interaktywnych wspierające pracę nauczyciela. PRZEJDŹ › E-booki – wersje elektroniczne podręczników, z których można korzystać na komputerze i tablecie, również w trakcie nauki zdalnej. PRZEJDŹ › – baza zadań i testów, która ułatwi weryfikację wiedzy uczniów w czasie nauki zdalnej. PRZEJDŹ › – materiały dydaktyczne dla klasy 8. Sprawdzają się zarówno w nauczaniu stacjonarnym, jak i podczas kształcenia › Kanał na YouTube’ie – kanał z klipami z brytyjskimi vlogerami oraz filmami gramatycznymi do samodzielnej powtórki materiału. PRZEJDŹ › Banki pomysłów – dodatkowe materiały rozwijające komunikację, dla uczniów na różnych poziomach językowych i o różnych potrzebach edukacyjnych. PRZEJDŹ › Przewodnik Specjalne Potrzeby Edukacyjne – wskazówki do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz zmodyfikowane wersje › Zobacz także Przedstawiamy bazę interaktywnych ćwiczeń online z języka angielskiego. Baza zawiera ponad 800 zestawów ćwiczeń (ponad 8000 zdań i przykładów) podzielonych na kategorie gramatyczne oraz słownictwo. Dla zalogowanych użytkowników oferujemy śledzenie historii rozwiązywania ćwiczeń. Wybierz kategorię ćwiczeń: Komentarze (164) Mi Białystok Leśna Dolina coś przypomina Białystok leśna dolina, czy coś Ci to przypomina? sdsad może ma racjie bo jak się klinie alt+f4 to będzie się miało lepiej niż miałobysię gdyby się robiło Oby do przodu let's go with learning Super strona :) dzięki za włożoną pracę w przygotowaniu takiego zestawu ćwiczeń nie umiem i tak tego czegoś mi to nie pomaga tylko wkurza bardzo ! Cześć. Kiedyś na tej stronie można było przejść taki tutorial, gdzie stopniowo można było uczyć się słów i gramatyki. Były poziomy i statystki częstotliwości ćwiczeń, testy itp. Czy jest to jeszcze dostępne? lubie barany to idealne rękawiczki <33 Liczba wyników dla zapytania 'klasa 8 angielski': 10000+ E8 Crime Połącz w pary Klasa 8 Angielski Macmillan Passive E8 Test Klasa 8 Angielski Egzamin ósmoklasisty Macmillan R8 Pearson - Tenses (categorise) Sortowanie według grup Klasa 8 Angielski Future Simple Past Continuous Past Simple Pearson Repetytorium Ósmoklasisty Present Continuous Present Perfect Present Simple Writing E8 1 Porządkowanie Klasa 8 Angielski Egzamin ósmoklasisty Functions unit 6 Porządkowanie Klasa 8 Angielski Repetytorium ósmoklasisty Pearson Health - zdrowie Znajdź parę Klasa 8 Angielski Repetytorium ósmoklasisty Macmillan DRODZY UCZNIOWEI KLSY 8 JĘZYK ANGIELSKI- KLASA VIII PLAN ZAJĘĆ: PONIEDZIAŁEK: 12:40 - 13:25 WTOTEK: 8:55 - 9:40 ŚRODA: 9:50 - 10:35 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 WRITING AN E-MAIL (16 GRUDNIA): writing_an_e-mail-_kl_8_(16_XII).docx 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 Język angielski klasa VIII- Na tej lekcji utrwalisz zwroty i wyrażenia oraz zagadnienia gramatyczne z unitu 2: słownictwo związane z literaturą, rzeczowniki złożone, czasy Past Simple, Past Continuous i Past Perfect. Lesson Topic: Revision- powtórzenie wiadomości (unit 2). Na początek otwórz podręcznik na stronie 120 i przypomnij sobie słownictwo z unitu 2. Potem przeczytaj i przypomnij sobie wiadomości gramatyczne z 26 str. w podręczniku. Teraz wykonaj zadania 1-6 z 27 strony: -zad. 1- przeczytaj definicje i do każdej dopisz słowo z kategorii literary genres. Np. 1. A book someone writes about their life- autobiography. -zad. 2- uzupełnij zdania rzeczownikiem złożonym z ramki (compound noun), np. 1. What sort of newspapers do you prefer, the popular press or serious papers like The Times? -zad. 3- wybierz właściwy czasownik, np. 1. I was buying. -zad. 4- ułóż pytania do podanych zdań- użyj Past Simple lub Past Continuous, np. were you doing at 7 o’clock last night? -zad. 5- uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika w nawiasie_ Past Simple lub Past Continuous, np. 1. After I had read the book, I told all my friends about it. -zad. 6-wybierz poprawne słowo. Potem wejdź na ścieżkę CD i sprawdź swoje odpowiedzi. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad. 1-3 str. 19. TO WSZYSTKO NA DZISIAJ. W RAZIE PYTAŃ, JESTEM DOSTĘPNA POD MAILEM. 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 Język angielski klasa VIII- 3. Na tej lekcji będziesz ćwiczył czytanie ze zrozumieniem i pracę z tekstem. Lesson Topic: Famous Female Writers- praca z tekstem. Otwórz poniższy plik i wykonaj znajdujące się w nim zadania- możesz go wydrukować i wkleić do zeszytu lub przepisać: O zdjęcia rozwiązanej karty pracy poproszę wszystkich uczniów (dzisiaj do godz. 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 Język angielski klasa VIII- 2. Na tej lekcji będziesz pracował z tekstem- recenzja książki. Lesson Topic: A book review- wypowiedź pisemna. Recenzja książki. Otwórz podręcznik na stronie 24 i przejdź do zadania 1. Odtwórz ścieżkę i posłuchaj kilka razy nagrania. Teraz przeczytaj głośno tekst, a następnie pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania do tekstu w zadaniu 1. Następnie przeczytaj wyrażenia służące do pisania recenzji w zad. 2, przepisz je do zeszytu i przetłumacz na język polski. Jeśli potrzebujesz pomocy, skorzystaj ze słownika online DIKI. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej w zadaniu 3 i zapisz je do zeszytu. Oto kilka dodatkowych informacji/zwrotów/wyrażeń przydatnych w pisaniu recenzji. Zachęcam do zapoznania się: Elementy składające się na recenzję książki: 1. Wstęp – podstawowe informacje (autor, miejsce i czas publikacji, gatunek literacki, temat, bohaterowie, przyznane nagrody, itd.). “Pride and Prejudice” is a novel written by Jane Austen, published in 1813 . It is set in the early eighteen hundreds in England and tells the story of Elizabeth Bennet and her family. 2. Rozwinięcie – realizacja tematu. Akapit 1 – opis treści, głównego wątku, bohaterów. The book depicts the life of a witty and independent young girl Elizabeth and her four sisters. Mrs. Bennet tries to find husbands for her daughters. Elizabeth does not want to get married until she meets the handsome and snobbish Mr Darcy. Akapit 2 – ocena dowolnych elementów (treści, tematyki, stylu, języka, ilustracji). Austen succeeded in making this story one of the most emotional British novels. The plot is engrossing from the very beginning until the end. The writing style is unique and entertaining. 3. Zakończenie – polecenie bądź odradzenie przeczytania książki z uzasadnieniem. Concluding, it is undoubtedly a remarkable and moving book which perfectly describes relationships in 18th century. I highly recommend „Pride and Prejudice” to those who like romantic comedy-dramas. PRZYDATNE ZWROTY: … is a novel/drama/short story/adventure story/biography written by… – … to powieść/dramat/opowiadanie/opowiadanie przygodowe/biografia napisana przez… The action takes place in… – Akcja dzieje się w… The plot focuses on… – Fabuła skupia się wokół… It tells the story of… – Opowiada historię… The main characters are… – Głównymi bohaterami są… In this book the author presents… – W tej książce, autor przedstawia… It provides the reader with… – Dostarcza czytelnikowi… Despite its strange title… – Pomimo dziwnego tytułu… The story begins when… – Opowieść zaczyna się kiedy… … has a tragic/happy end. – Ma tragiczny/szczęśliwy koniec. The first section ends with… – Pierwsza część kończy się… The book is very humorous/involving/frightening/moving/surprising/shocking/thought-provoking/well-written – Książka jest bardzo humorystyczna/wciągająca/przerażająca/poruszająca/zaskakująca/szokująca/skłaniająca do myślenia/dobrze napisana The first part of the book depicts… – Pierwsza część książki ukazuje… The author uses metaphorical language to impress the reader. – Autor używa metaforycznego języka, aby zrobić wrażenie na czytelniku. My first impression was… – Moim pierwszym wrażeniem było… It’s a real masterpiece. – To jest prawdziwe arcydzieło. This book conveys a beautiful message. – Książka niesie piękne przesłanie. I can recommend this book to everyone who likes… – Mogę polecić tę książkę każdemu kto lubi… It’s definitely worth reading. – Jest z pewnością warte przeczytania. I wouldn’t really recommend it because… – Nie poleciłbym tego, ponieważ… It didn’t live up to my expectations. – Nie spełniła moich oczekiwań. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 Język angielski klasa VIII- zadania do pracy na 28 X 20: Na tej lekcji poznasz zwroty służące do rozmowy na temat literatury. Lesson Topic: Talking about literaturę. Asking for and giving opinions- wypowiedź ustna, rozmowa na temat literatury. Otwórz podręcznik na stronie 23 i przejdź do zadania 1. Odtwórz ścieżkę i posłuchaj kilka razy nagrania. Teraz przeczytaj głośno dialog i pisemnie odpowiedz na pytanie w zadaniu 1: Where are John and Elisa going? Zwróć uwagę na wyrażenia na dole podręcznika- USEFUL LANGUAGE-asking for ang giving opinions. Przeczytaj je, przepisz do zeszytu i przetłumacz. Skorzystaj z podręcznika ze Wzorując się na dialogu w zadaniu 1- napisz dialog. Możesz wykorzystać własne pomysły lub jedną z dwóch notatek w podręczniku Speaking task- Talk about literature. Na zakończenie w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania 1 i 2 na stronie 18. Proszę o informację: "JESTEM OBECNY" na mój adres e-mail: @ , że jesteście obecni i wykonujecie zadania. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 Język angielski klasa VIII- Na tej lekcji poznasz rzeczowniki złożone (rzeczownik+rzeczownik oraz przymiotnik+rzeczownik). Zapisz w zeszycie: Lesson Topic: Compound nouns- rzeczowniki złożone. Na początek otwórz podręcznik na stronie 22 i przejdź do zadania 1- posłuchaj nagrania i głośno powtarzaj słowa (ścieżka 16) . Zadanie to wykonaj kilka razy. Teraz zapisz słowa do zeszytu i przetłumacz na język polski. Następnie wykonaj zadanie 2- przerysuj tabelkę do zeszytu i uzupełnij: w kolumnie noun+noun wpisz rzeczowniki składające się z dwóch rzeczowników, np. book deal, natomiast w kolumnie adjective+noun- wpisz rzeczowniki składające się z przymiotnika i rzeczownika, np. social life. Wykonaj zadanie 3/22- uzupełnij zdania wybranymi rzeczownikami złożonymi z zadania 1. W zeszycie ćwiczeń rozwiąż zadania 5, 6, 7 i 8 ze strony 15- zdjęcie z tą pracą z ćwiczeń przesyła dzisiaj (27 pażdziernika) uczeń z numerem 10. Proszę o informację: "JESTEM OBECNY" na mój adres e-mail: @ , że wykonujecie zadania. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 Język angielski klasa VIII- Na tej lekcji poznasz nowy czas Past Perfect.. Zapisz w zeszycie: Lesson Topic: Czas Past Perfect. Charakterystyczne określenia czasu. Na początek przeczytaj uważnie poniższe informacje, a potem zapisz do zeszytu lub wydrukuj: CZAS PAST PERFECT Czasu Past Perfect (czas przeszły dokonany- można też powiedzieć – zaprzeszły), stosujemy, aby opisać czynność, która rozpoczęła się wcześniej niż inna czynność wyrażona w Past Simple: When I got to the party, it had already finished. – Kiedy dotarłam na imprezę, ona już się skończyła.). BUDOWA ZDANIA TWIERDZĄCEGO Podmiot + had + III forma czasownika + reszta zdania The party + had already + finished + when I got there. (Impreza już się skończyła kiedy tam dotarłam.) BUDOWA ZDANIA PRZECZĄCEGO Podmiot + had + not + III forma czasownika + reszta zdania The party + had + not + finished yet + when I got there. (Impreza nie skończyła się jeszcze kiedy tam dotarłam.) BUDOWA PYTANIA Pytania w czasie Past Perfect tworzymy przez inwersję, czyli przestawienie szyku – przesunięcie had na początek zdania: Had + podmiot + III forma czasownika + reszta zdania? Had + the party already + finished + when you got there? (Czy impreza już się skończyła kiedy tam dotarłaś?) Jak widać na przykładzie powyższych zdań, użycie czasu Past Perfect łączy się z użyciem czasu Past Simple, ponieważ ukazuje uprzedniość pewnego zdarzenia względem innego. Dlatego też często w takich zdaniach następujących określeń czasu: -by the time- zanim, do czasu -after- po tym -before- zanim, przed -when- kiedy -by then- już wcześniej, do tego czasu -already- już Np. -By the time she phoned, the concert had started. -She phoned after the concert had started. -The concert had started before she phoned. -The concert had already started when she phoned. -She phoned at 8pm. By then, the concert had started. Odsyłam Cię także do wiadomości na temat Past Perfect do podręcznika na str. 21 i 26 oraz filmiku: Teraz wykonaj zadania: - 7/21 z podręcznika- uzupełnij zdania odpowiedną formą czasownika w czasie Past Perfect., -9/21- wybierz właściwe słowo (określenie czasu). Wejdź na poniższy link i utrwalaj poznany dzisiaj czas: W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 6, 7 i 8 str. 17. Proszę o informację: "JESTEM OBECNY" na mój adres e-mail: @ , że wykonujecie zadania od 12:40 - 13:25. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj.

angielski klasa 8 ćwiczenia odpowiedzi